교육철학

1. 간호대학의 교육철학은 대학의 교육철학을 바탕으로 국가와 인류사회 발전에 공헌할 지도자적 자질과 인격을 도야함을 근본으로 한다.
2. 교육은 교양인으로서의 인성개발과 사회적 기능을 수행하고 기능을 수행하고 사회의 변화를 이끌어가는 기능을 가진다.
3. 학습은 학생의 지적 호기심과 창의력을 기반으로 하는 자기지향적이며 일생을 통하여 계속되는 과정이다.
4. 간호학은 인간의 건강에 초점을 둔 과학과 기술이 통합된 학문이다.
5. 간호대상자인 인간은 신체․정신․사회․영적․발달적 통합체로서 자아실현을 지향하며 변화하는 환경과 역동적으로 상호작용하는 개체이다.
6. 건강은 인간의 잠재력을 최대한 발휘하여 환경과의 상호 작용 속에서 균형과 조화를 이루는 역동적 안녕 상태이다.
7. 간호는 간호과정을 적용하여 간호대상자의 건강유지, 증진, 회복의 도모 또는 편안한 임종을 맞이할 수 있도록 돕는 전문직이다.
8. 환경은 개인, 가족, 집단, 지역사회를 둘러싸고 있는 물리․심리․사회․문화․생물학적 상황이다.
9. RN-BSN 특별과정 교육은 성인학습자로 하여금 자신의 능력을 개발하고 비판적 사고를 기반으로 간호를 제공할 수 있는 능력과 지도자적 소양, 탐구적 자세를 갖추도록 하는 것이다.